“Actualmente, saltul evolutiv este maxim, pentru a face faţă ridicării energetice de pe Terra. Schimbările se constată nu doar la nivelul intelectual şi spiritual al oamenilor, ci şi din punct de vedere climatic, iar mişcările tectonice sunt cu totul haotice. Noii copii vin să ne înveţe că de acum încolo vom comunica mai ales la nivelul sufletului, mai puţin al raţiunii. Trebuie doar să-i înţelegem, să acceptăm că ne sunt superiori şi că nu suportă canoanele după care vrem să-i creştem pentru simplul motiv că şi noi am fost educaţi la fel. Pe ei nu-i interesează, de exemplu, istoria, nu vor să ştie ce-a fost, ei ştiu că sunt aici pentru a schimba în bine cursul vieţii pe Pământ. Aşa că nu-i îngrădiţi în niciun fel! Lăsaţi-i să se manifeste, pentru că sunt suflete bătrâne, au multă experienţă şi intuiţie. Pentru ei, actualul sistem de învăţământ este depăşit. De aceea devin apatici, fără chef să memoreze buchea cărţii, depresivi, dar şi insolenţi, nervoşi. În necunostinţă de cauză, părinţii îi pedepsesc, profesorii le dau note proaste şi îi ceartă, medicii le administrează calmante, însă fără rezultate pozitive.” (articolul integral “Copiii indigo vor schimba lumea“, revista Felicia, 2006)
Majoritatea copiilor nu au luat bacul. Sunt sigură că majoritatea celor care nu l-au luat, nu l-au luat pentru că nu au învăţat, nu pentru că sunt proşti. Dar de ce nu au învăţat? Poate că o parte din răspuns este atât în citatul de mai sus, cât şi-n articolul integral: din plictiseală, din lipsă de aplicabilitate a lucrurilor învăţate, doar noi între noi spunem, adesea, că sistemul e “depăşit”, referindu-ne la faptul că informaţiile aflate în şcoală nu ne mai ajută cu nimic.
“Un pic altfel despre BAC” de Andreea Vasile
CULTÚRĂ, culturi, s. f. 1. Totalitatea valorilor materiale și spirituale create de omenire și a instituțiilor necesare pentru comunicarea acestor valori. ♦ Faptul de a poseda cunoștințe variate în diverse domenii; totalitatea acestor cunoștințe; nivel (ridicat) de dezvoltare intelectuală la care ajunge cineva. ◊ Om de cultură = persoană cu un nivel intelectual ridicat, care posedă cunoștințe universale multe și temeinice.
nici viitorul nu mai e ce-a fost:))
@c: foarte misto analizele de la link-urile sugerate
e un punct de plecare. daca citesti comentariile de pe blogul meu, o sa vezi c-am inaintat cu discutia. ultimul comentariu e de la un absolvent de liceu de anul asta, care a luat bacul. repet, nu incerc sa demonstrez nimic, e doar un alt unghi. si, ca tot sunt aici, dpdv al feeling-ului, si atat, pe copii i-as pune la zid cel mai putin in toata problema. revin, citeste ultimul comentariu al lui gabi, de pe blogul meu, sa vezi ce zice 🙂
p.s. domnisoara, thank you 🙂
si continuarea 😀
http://www.riscograma.ro/4636/si-totusi-elevii-de-azi-sunt-mai-buni-nu-mai-prosti-decat-parintii-lor/
o analiza mai in detaliu a subiectului: http://www.riscograma.ro/4624/bac-ul-trebuie-repetat-dovezile-arata-ca-au-promovat-prea-multi/
problema vine din ambele parti, sau din toate partile: sistemul de educatie, profesori comunisti si corupti, familie, copii. iar acestia din urma, din pacate, nu sunt chiar genii nedescoperite (cum se va vedea din studiile citate in textul de mai sus), cel putin nu ai nostri
mi-a placut incercarea doamnei-domnisoarei vasile de a privi bac-ul “un pic altfel”, insa cele doua paragrafe si citatul din felicia (cum bine zice si ics) nu fac decat sa “trateze” problema tot la un nivel superficial, ca tot ce se leaga de invatamantul romanesc.
ps. nu fac propaganda pt riscograma or whatever – e tot ce-am gasit si mi-a placut legat de subiect
@dude: reiau ce-am raspuns la alt comentariu pe blog. articolul din felicia nu este cel mai organizat, intr-adevar, e haotic scris, adesea incomplet explicate afirmatiile. dar, in legatura cu istoria, nu este vorba de a nu stii istorie, e vorba ca informatiile de tipul “ce-a facut st cel mare sau mihai viteazul” plus alte date n-au niciun fel de relevanta practica pentru timpurile in care traim. nu e vb doar de revolutie, care-i aici, dupa colt, si la care noi ne referim fiindca ne-am nascut inainte de ea, dar pt cei nascuti dupa ’90, eu pot sa inteleg ca mai mult de empatie vizavi de eventul asta nu pot sa dea ptca nu l-au trait, e firesc sa fie asa. dar, revin, chiar daca partea cu istoria e exprimata neglijent, in realitate, se refera la faptul ca sa petreci 12 ani de scoala invatand istoria romanilor n-are nicio utilitate practica. putea sa dea exemplul oricarei alte materii care, dpdv al continutului, e outdated. povestea nu are legatura cu materia in sine, ci cu continutul, cu cat ne ajuta el.
cine dracu citeste Felicia?
:))
copiii care au dat bacul nu sunt prosti (nu toti), sunt doar nepasatori. istoria e foarte importanta. pentru a merge inainte trebuie sa stii ce ai in spate, sa stii ce s-a intamplat inainte ca tu sa fii, sa cunosti de ce lumea din jurul tau este asa cum este (societatea asta in care noi traim nu a aparut pur si simplu ci are o istorie pe care toata lumea trebuie sa o cunoasca pentru a intelege de ce sunt lucrurile asa cum sunt). copiii astia trebuie sa stie ce a fost la revolutie ca sa inteleaga de ce au ei iphone acum si de ce poarta conversi si nu tenesi chinezesti. (si nu zic ca au murit oameni in 89 doar sa fim noi liberi acum, eu mai degraba cred ca totul a fost o mare manipulare pt ca asa s-a vrut, dar, totusi, e bine sa ai o parere despre ce a fost si stii ca a fost ceva). ce e scris in articolul ala referitor la istorie mi se pare cea mai mare prostie spusa de un om care se considera cu capul pe umeri si sincer mi se pare ca incurajeaza incultura, naivitatea si nepasarea. incet incet o sa devenim mai rau ca americanii care nu stiu decat de al lor faimos 4 iulie si se sterg la cur cu orice altceva (nu vorbesc din auzite, a se nota 😀 ). si sincer poate copiii din ziua de azi chiar sunt prosti, sau mai mult spus, nedescurcareti. nu aveam nicio treaba cu biologia la bac (asta am dat pt ca mi s-a parut mai lejer), a fost greu, dar tot am facut pe dracu in patru si am luat 7.85 (a se nota ca nu stiam nici macar de 5) pentru ca eram constient ca eu o sa trag ca prostul mai departe daca nu trec. poate copiii din ziua de azi doar viseaza frumos la prezentul glorios